Kuzey Makedonya’da ana muhalefet par’tisi Makedonya Sosyal Demokratlar Birliği (SDSM), tarafından yapılan açıklamada, “Eğitim ve Bilim Bakanı Vesna Yanevska’nın aklı başına gelmeli ve lise eğitimine yönelik zararlı konseptten vazgeçilmeli” denildi.
SDSM’den yapılan açıklamada, Bakan Janeska tarafından önerilen Lise Eğitimi Konseptinin öğrencilere, öğretmen kadrosuna ve eğitim sisteminin geleceğine doğrudan zarar verdiği belirtildi.
Açıklamanın devamında şu ifadelere yer verildi:
“Kamunun, öğrencilerin, öğretmenlerin ve uzmanların haklı olarak tepki gösterdiği ve önerilen Lise Eğitimi Konseptinin uygunsuz ve kabul edilemez olduğunu açıkça vurguladığı bir gerçektir.
Bir reform olarak sunulmasına rağmen, özünde felaket derecede kötü bir öneri olup, eğitim-öğretim sürecinin temelini tehdit etmektedir.
Konsept, öğrencilerin eleştirel düşünme ve entelektüel yeteneklerinin gelişimi için kilit öneme sahip olan Felsefe, Sosyoloji, Mantık ve Etik gibi temel sosyal ve beşeri bilimleri marjinalleştirmektedir.
Eğitimi modernize etmek ve geliştirmek yerine, önerilen reformlar onun özünü tehdit ediyor. Bu derslerin kaldırılması veya marjinalleştirilmesi, eleştirel ve rasyonel düşünmeyi bilmeyen öğrenci nesilleri yetiştireceğimiz anlamına geliyor.
Ayrıca, etiği ‘öğretmenlerin kişisel davranış örnekleri’ne indirgemek kabul edilemez bir yaklaşımdır. Bu, gençleri sorumlu ve özgür düşünceli bireyler olarak eğiten etik, mantık ve diğer disiplinlerin bilimsel düşüncesine karşı son derece ciddiyetsiz bir tutumu yansıtmaktadır.
Bakan Janeska’yı, önerilen Konsepti derhal geri çekmeye ve acilen kamuoyu tartışması başlatmaya çağırıyoruz.
Uzmanların, öğretmenlerin, öğrencilerin ve eğitimcilerin görüş ve analizlerini dahil etmelidirler.
Reformlar, detaylı ve şeffaf analizlere dayanmalı, çevrimiçi anketlere değil.
Eğitim, gençleri modern dünyanın karmaşıklığıyla başa çıkmaya hazırlamalı, eleştirel düşünmeye teşvik etmeli ve ahlaki açıdan cesur bireyler olmalarını sağlamalıdır. Ancak kaliteli bir eğitimle daha ileri ve adil bir toplumun temelini oluşturacak nesiller yetiştirebiliriz.”
