Kuzey Makedonya’da Vizion-M Kültür Derneği bünyesinde faaliyet gösteren “Birlik” Kitap Okuma Kulübü, 2025–2026 eğitim-öğretim yılı çalışmalarını tamamladı.
Üsküp merkezli yürütülen proje bu yıl Üsküp’ün yanı sıra Tefeyyüz İlkokulu, Petar Zdravkovski-Penko İlkokulu, Liria İlkokulu ile Kumanova’da Bayram Şabani İlkokulu, Naim Fraşiri İlkokulu, Tolizordumis İlkokulu ile Likovada Dituria İlkokulu ve Kalkandelen’de Cepçişte İskender Bey İlkokulu, Bogovinye Abdül Bey Fraşiri İlkokulu’nda uygulandı.
Bu yıl gerçekleştirilen etkinliklere yaklaşık 540 öğrenci katılım sağladı. 2018 yılında Kumanova’da başlayan ve zamanla Üsküp ile Kalkandelen’e yayılan proje kapsamında ise bugüne kadar toplam 3.120 öğrenci kitap okuma etkinliklerinden faydalandı. Böylece proje, Kuzey Makedonya’da farklı şehir ve bölgelerdeki ilkokul öğrencilerini kapsayan önemli bir eğitim çalışmasına dönüştü.
Kumanova’dan başlayan bu girişim, yıllar içinde hem katılımcı sayısını hem de kapsadığı okul ağını genişleterek sürdürülebilir bir eğitim modeli haline geldi. Proje kapsamında Türkçe ve Arnavutça eğitim veren okullarda, özellikle 6, 7, 8 ve 9. sınıf öğrencileriyle düzenli okuma oturumları gerçekleştirildi.
Etkinliklerde öğrencilerle haftada iki gün, 90 dakikalık programlar düzenlendi. Her sınıf düzeyine uygun seçilen toplam 22 eser üzerinden yürütülen çalışmalarda öğrenciler yalnızca kitap okumakla kalmadı; metin analizi, kelime çalışmaları, tartışma ve yorumlama etkinliklerine de aktif olarak katıldı. Okuma sürecinde bilinmeyen kelimeler üzerinde durularak öğrencilerin kelime dağarcığının geliştirilmesi hedeflendi.
Her kitabın sonunda öğrenciler, okudukları eserlerden esinlenerek poster ve görsel çalışmalar hazırladı. Bu çalışmalar sayesinde öğrencilerin hem yaratıcılıklarının hem de anlama ve ifade becerilerinin gelişmesine katkı sağlandı. Ayrıca etkinlikler sırasında öğrenciler arasında fikir alışverişini teşvik eden bir tartışma ortamı oluşturuldu.
Projenin kurucusu ve yürütücüsü Doç. Dr. Elyesa İsmaili, çalışmanın temel amacının çocukları kitapla daha güçlü bir bağ kurmaya teşvik etmek olduğunu belirtti. İsmaili, özellikle dijitalleşmenin yoğunlaştığı günümüzde çocukların ekran bağımlılığının arttığına dikkat çekerek, bu tür projelerin fiziksel kitap okuma alışkanlığını yeniden güçlendirdiğini ifade etti.
Okuma Kulübü yetkilileri ise projenin yalnızca bir eğitim etkinliği olmadığını, aynı zamanda öğrencilerin düşünme, sorgulama, ifade etme ve sosyal iletişim becerilerini geliştiren çok yönlü bir öğrenme ortamı sunduğunu vurguladı. Öğrencilerin kitaplar aracılığıyla farklı dünyalarla tanıştığı, kültürel ve ahlaki değerleri daha iyi kavradığı belirtildi.
Proje süresince öğretmenler ve gönüllü ekipler de aktif rol aldı. Her etkinlikte öğretmen yardımcıları öğrencilerin çalışmalarını yönlendirerek sürecin daha verimli ilerlemesini sağladı. Ayrıca motivasyonu artırmak amacıyla etkinliklerde küçük ikramlar da sunularak daha sıcak bir öğrenme ortamı oluşturuldu.
Yetkililer, “Birlik” Kitap Okuma Kulübü’nün önümüzdeki yıllarda daha fazla okul ve öğrenciye ulaşarak faaliyetlerini genişletmeyi hedeflediğini ifade etti. Projenin uzun vadeli amacı ise okuma kültürünü yaygınlaştırmak, eleştirel düşünme becerisi gelişmiş, kültürel değerlere sahip çıkan bilinçli bireyler yetiştirmek olarak açıklandı.
