Edebiyat etkinlikleri kapsamında, öğretmen Halime I. Shasivari rehberliğinde “Kitap Köşesi” öğrencileri bugün, araştırmacı İbrahim Kalın’ın “Açık Ufuk – İyi Doğru ve Güzel Düşünmek Üzerine” adlı eserini ele aldıkları ikinci oturumunu gerçekleştirdi.
İsa Bey Medresesi Kalkandelen Kız Şubesi tarafından konuyla ilgili yapılan açıklamada şu ifadelere yer verildi:
“Oturum; derin fikirler, içten yansımalar ve zengin yorumlarla renklendi. Öğrenciler, kitabın mesajlarını kendi bakış açılarıyla değerlendirerek eleştirel okuma ve entelektüel olgunluk örneği sergiledi.
Sunum sırasında öğrenciler:
- yazarın hayatı ve çalışmalarını tanıttı
- kitabın özeti ve temel fikirlerini sundu
- eserin ana kavramları üzerinde durdu
Öne Çıkan Kavramlar:
– berrak düşünce
– akıl ve kalp dengesi
– zihinsel arınma
– kolay olan yerine doğru olanı seçmek
– adaletin önemi
– modern çağda ahlaki karar verme
– ruhani güzellik ve estetik
– güzelliğin ahlaki değeri
Bu edebi buluşma, öğrenciler arasında okuma kültürünü daha da zenginleştirdi; onları daha derin düşünmeye, dikkatle analiz etmeye ve okudukları her sayfanın ardındaki yeni anlamları keşfetmeye teşvik etti.
Sunumun sonunda Koordinatör Dr. Beqir Memeti öğrencileri tebrik ederek şöyle konuştu:
“Öğrencilerimizi, İbrahim Kalın’ın eserini analiz etme biçimlerinden dolayı içtenlikle tebrik ediyorum. Onlar sadece mükemmel okuma ve yorumlama becerileri göstermekle kalmadılar, aynı zamanda kimlik, kültürlerarası diyalog ve modern toplumda dinin rolü gibi derin konulara yaklaşımlarında entelektüel bir olgunluk sergilediler. Analizleri açık, somut örneklerle desteklenmiş ve oldukça güçlüydü. Eleştirel yaklaşımlarıyla okumanın sadece bir okul etkinliği değil; düşünmeyi, anlamayı ve diyalog kurmayı öğreten bir oluşum süreci olduğunu gösterdiler.”
Ayrıca öğrencilerin tartışmaları boyunca ortaya koydukları yeni fikirler, derin yansımalar ve akıllıca soruların bir kitabı sayfalarının ötesinde ‘yaşatan’ unsurlar olduğunu vurgulayarak şöyle ekledi:
“Düşünen, analiz eden ve fikirlerini gerekçeleriyle ifade etmekten çekinmeyen bir kız nesli yetiştiriyoruz.”
Dr. Memeti, öğrencilerin kitabı günümüz toplumsal gerçekliğiyle ilişkilendirme becerilerinin de takdire şayan olduğunu belirtti:
“Yazarın temel mesajlarını günümüzün önemli meseleleri — bir arada yaşama, kültürel kimlik, inancın rolü ve diyalog — ile ilişkilendirdiler. Bu, okul seviyesinin ötesinde bir anlayış ve olgunluk gösteriyor.”
